２００１年夏の日本語教師研修会議事録

6月15日（金）

「中国の日本語教育事情―これから現場に求められること―」

篠崎摂子先生（国際交流基金北京事務所）

　1992年−1999年　 国際交流基金日本語国際センター　専任講師
1995年−1996年　 北京日本学研究センター日本語研修コース担当（春学期のみ）
1999年4月−現在  国際交流基金北京事務所　日本語教育アドバイザー

中国の日本語学習者数は、オーストラリア、韓国についで世界第3番目である。こうした中国の日本語教育について、以下の点から話していただいた。

     �@初等教育・中等教育・高等教育の教育段階別、地域別など、中国国内の詳しい日本語教育状況について
  �A他国、他言語と比較した日本語教育の状況について
  �B大学入試、留学生試験について。（�@〜�Bの詳細はレジュメ参照）

中国において、日本語学習者数は英語に次ぎ第2位である。しかし最近では、その英語との差が開きつつあり、「日本語を学習していれば、他の外国語は学習しなくていい」という訳にはいかなくなってきたようだ。そしてそれは、日本への留学後も言えるようである。ユーモアをまじえた講義で会場から笑いも起こる中、和やかに話も進み、これからの日本語教育について考えさせられた。

国際交流基金では日本語の教材寄贈も行っている。9月から申請が始まり12月1日で締め切りとなる。東北3省では、在瀋陽日本総領事館が受付となっているので、興味のある方は、総領事館に連絡し教材リストと申請書を取り寄せることができる。

なお、日本語教育の詳細情報については、国際交流基金のホームページ「日本語教育国別情報」で知ることができる。http://www.jpf.go.jp/

また、来年から新しくなるといわれている「留学生試験」についての情報はhttp://www.aiej.or.jp/で情報を得ることができる。　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：浜野なな枝）

6月16日（土）

                              「ディベート活動を通じた口頭表現の指導法」
                 　　　　　　　　　　　　西谷まり先生（一橋大学留学生センター）

                                                 ＜先生のご紹介＞
　研究テーマは、「子供の日本語教育と日本語教授法」。昨年2000年夏、東北師範大学予備学校にて教鞭をとり、この長春日本語教師会の発起人となった。

ディベートテーマ�T　『自転車は自動車より便利だ』

肯定側「自転車は自動車より便利だ」

否定側「自転車は自動車と同等、もしくは便利ではない」

�A2人組になり、肯定側が意見を言ったら否定側は反論する。

�B肯定チーム、否定チーム（４人グループ）をつくり、5分作戦タイム。

  　その後、先生がどのチームに前に出てディベートをしてもらうか決める。

  〜ディベート発表〜

　　　（文責：浜野なな枝）